讲“学习”，是一个老生常谈的话题，但又是一个必须以认真的态度严肃对待的话题。“世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真”。在学习这个问题上，每一名共产党员都必须认真，用严的精神、实的举措扎实做好“两学一做”，以真学、真懂，促真信、真用，推进“两学一做”常态化制度化。

我们检视一下那些腐败的党的领导干部，包括高级干部，忏悔时大多总有“放松了学习”这条原因。殊不知，他们大多是几十年党龄的“老党员”，应该是经历过我们党多次开展的主题教育，学习了不少党的历史、党的知识、党的基本路线和方针政策，也接受过许多次的教育培训，他们中的大多数在位时也曾大谈学习的重要性，为什么还说是因为“放松了学习”而走到了人民的对立面，走上了犯罪的道路呢？根本的一条，是他们的学习不认真，没有用心真学、没有真心学懂，更没有真正相信理论的武装作用，没有真正运用到实践中去，对法律法规缺乏敬畏之心，他们的学习，是被动的、应付的学，是表面化、形式化的学，学习中缺少一个“真”字。

“两学一做”，基础在学。基础的问题，是带根本性的问题。基础不牢，地动山摇。“学”这个基础打得牢不牢，直接影响着“两学一做”学习教育成效，也直接关系到学习教育能否真正实现常态化制度化。这就要求我们每一名共产党员要按照习近平总书记强调的，必须要在真学、真懂、真信、真用上下功夫。

一要真学。真学，就是用心学，真正从内心深处认识到学习的重要性，必要性。这样的学习，才有内生动力，才会把学习作为“我要学”的自觉行为，当作一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，好学乐学。这样的学习，也才能入心入脑，才能学深悟透。

试看一下，我们身边是不是存在这些不“真学”的表现：碰到组织学习就想请假，学习心得体会网上下载，学习课上低头玩手机，以业务工作忙为托辞不参加学习……，排斥的态度、应付的表现、厌学的情绪，这能学好吗？

真学，必须把握正确的学习方向。习近平总书记指出，忽视了马克思主义所指引的方向，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途，就容易在错综复杂的形势中无所适从，就难以抵御各种错误思潮。没有正确方向，不仅学不到有益的知识，还很容易被一些天花乱坠、脱离实际甚至荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。有了正确的学习方向，才能解决“本领恐慌”的问题，克服“能力不足”的危险。

推进“两学一做”常态化制度化，要求每一位共产党员要有忧患意识，坚持问题导向，带着问题学，把学党章党规和学系列讲话作为一种常态，精读原著、细学原文、深悟原理，做到常学常新。要结合实际学。科技工作者要重点学习习近平总书记关于科技创新方面的重要论述。

二要真懂。真懂，就是理解所学内容的时代背景、深刻内涵，明了其武装思想、指导实践的具体要义，切忌是事而非，似懂非懂，更不能不懂装懂。这样，才能学有所思，学有所悟，学有所获。

党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。每一位共产党员要读懂党章党规，牢记党内政治生活准则、言行规范和纪律约束，增强党员意识，提升党性修养。

有的同志不可谓不懂，像周永康，徐才厚，郭伯雄，令计划之流，包括我们身边的腐败分子，他们难道不懂得法律面前人人平等、法律底线不可触碰这一浅显道理吗，不是。是他们利令智昏，凌驾于人民之上，凌驾于法律之上，丧失了一个共产党员的基本素质、一个公民的道德品格，值得我们警醒。

推进“两学一做”常态化制度化，要求我们在真学的基础上，广学、活学、精学，把党章党规和系列讲话学深悟透，提高自身的思想政治素养和理论水平，不断深化对党的理论创新成果的理解和把握，增强贯彻落实的坚定性，牢固树立“四个意识”。作为科技工作者，要深刻领会到习近平总书记关于科技创新的新理念新思想新战略是在全面建成小康社会的关键历史上，在我们党进行许多新的历史特点的伟大斗争的重要时代背景下提出来的，对于发挥科技创新在全面创新中的引领作用，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和模式，实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要的指导意义，必须作为实施创新驱动发展战略、建设世界科技强国的根本指导思想，体现在部署中，落实到行动上。

三要真信。真信，就是在思想根底、灵魂深处坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。不能口是心非，思想上不可模糊，政治上更不许飘摇。

我们有些同志，学了，但不信，或是不怎么信。现实中，不乏不信马列信鬼神、不信组织信“大师 ”之徒，不乏吃着共产党的饭，砸共产党的锅之败类，他们名义上“在党”，其实早已丧失理想信念，已经完全没有党员的样子，完全丧失共产党员的资格。

习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。“两学一做”常态化制度化，要求每一个共产党人要系统学、深入学、跟进学，真正做到在党言党、在党忧党、在党为党，在党信党，自觉用党章党规规范言行，使习近平总书记的重要讲话内化为毫不动摇的政治信仰、执著追求的党性原则，增强政治认同、思想认同、理论认同、行动认同。

四要真用。真用，就是要切实结合实际，学以致用，做“四讲四有”的合格党员。

习近平总书记指出，学习的目的全在于运用。“空谈误国，实干兴邦”，说的就是反对学习和工作中的“空对空”。读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。

 “知之而不行，虽敦必困。”“两学一做”学习教育，学是基础，做是关键。学习的目的在于运用，学习的内容接了地气才能落到实处。党员同志要把党章党规、系列讲话精神贯彻落实到做人干事创业的各个方面，注重从实际出发，针对问题做，带着问题改，切实把学习成效转化为解决问题的实际能力，转化为加强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

真用，还要求每个共产党员做一名“共产党人价值观”践行者，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观。科技工作者，承载着建设世界科技强国的时代重任，要践行“创新为民”的科技价值观，致力于出创新成果，出创新思想，出创新人才，把论文写祖国大地上，让科技创新成果更好地服务国家、造福人民，助力中华民族伟大复兴“中国梦”的实现。

习近平总书记指出，“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”。每一位共产党员要把真学、真懂、真信、真用贯穿于“两学一做”学习教育的全过程，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

（综合管理部 陶永怀）