1.习近平同志向世界回答党和国家在新时代、新时期下发展的现实问题和重大理论，回应国际社会关切问题，增进国际社会对中国发展理念、发展道理、国内外政策的了解。如何从各个维度真正吃透、内化这些理论？需要世界历史、国际格局、中国社会制度、文化等背景知识做有力支撑。希望通过本书的学习帮助自身提升思维高度、增加思维维度、构建破局思维提供一个“引子”。

2. 在历史发展的规律中寻找今天的答案，中国共产党的发展、国家的发展和材料所未来的发展，所遇到的阶段性问题或多或少都有其相似性和本质共性之处。不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。理解国家层面重大布局战略、治国理念和执政方略，对于我们年轻干部“远谋材料所发展”的指导和借鉴意义是什么？

6月18日，我自学了《习近平谈治国理政第二卷之促进“一带一路”国际合作》章节，并在学习小组组内分享了“一带一路”倡议提出的时代背景和国际形势，帮助大家一起消化习思想的理论学习。介绍了十八大以来，习近平同志提出的全球战略（全球倡议）即“一带一路”和“亚太自贸区”，分别一个往东一个往西解决国内和国际发展中面临的问题。解析了金融危机拖累全球增长、美国重返亚太围堵中国、中国区域合作的初步进展等国际背景，以及产能过剩、外汇资产过剩、中国的资源获取问题、中国国家安全的强化问题、区域经济的贸易主导权、地缘政治等国内问题。伟大的战略构想在实施过程中并非一帆风顺，道路漫长且布满荆棘，此次学习最大的收获是“一带一路”倡议提出和实施过程中的“破局思维”。

(慈溪医工所 刘奕）