韩愈在《师说》里提到：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”老师，不只是简单的教授理论知识，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。科研院所的老师们不仅有传道授业解惑于学生的责任，更肩负着为国家培养高层次人才，攻坚克难解决科研难题的重任。

　　2009年，姚霞银老师从宁波材料所毕业，获得工学博士学位，并获中国科学院院长优秀奖，同年留所工作，历任博士后、助理研究员、副研究员、研究员，现任固态二次电池团队负责人，指导培养了多名研究生。

　　无障碍交流

　　初见姚老师，是大四入所做毕业设计的时候，姚老师微胖，爱笑，交流起来很像是组里高年级的师兄，这让我瞬间安心不少。都说研究生阶段选好导师很重要，学术能力重要，为人处世的风格更重要，摊上个极品老板，这压力山大的漫漫科研路不知道要受多少煎熬。姚老师作为所里毕业、留所工作的材料所“老同志”，交流起来非常亲切，经常把一些自己在所学习时遇到的困难讲给我们听，告诉我们科研过程中遇到困难是经常且正常的，自己也是这样一步一步走过来的，这让我们面对困难的时候就没那么畏惧了。

　　组会交流是科研中很重要的一部分，我们组的组会比较有特色，是固定的时间同学们按照顺序依次到姚老师办公室交流工作。姚老师会提前查看大家的工作汇报，针对每个人的工作情况进行指导，这样做对学生而言非常高效。姚老师经常会在实验室，看看仪器设备，指导大家做实验的过程，交流最近实验中遇到的问题。遇到有趣的实验结果，同学们也有喜欢喊姚老师来现场看实验现象，看实验数据。姚老师对实验室和实验操作非常熟悉，工作交流中姚老师提出的建议总能让同学们茅塞顿开。

　　奋斗不息，学习不止

　　2019年，姚老师到美国马里兰大学王春生教授组学习访问近一年。作为课题组负责人，课题组承担的科研项目要整理跟进，同学们的科研工作要了解指导，每天要处理许多事情。在这种情况下，姚老师依然能挤出时间到国外先进的课题组学习，阅读大量文献，探讨学科发展，不断丰富提升自己。国内外近12小时的时差，休息时间正是国内的工作时间，姚老师总能与我们的工作时间同步，汇报的事情很快能得到回复，这让我无比佩服。姚老师身体力行地告诉我们，无论到什么阶段、什么年纪，都要不断学习充实自己。

　　严谨的科研态度

　　结束北京的集中教学回所已经3年了，过去的一年里，我的科研数据相继整理发表，在整理论文的过程中，姚老师仔细严谨的科研态度也不断影响着我。有时会听到同学抱怨，自己文章写完了，导师迟迟没有改好，开始我也有过这样的担心。文章初稿整理好发送给导师后，我做好了等一段时间的心理准备，没想到，2天后姚老师就把文章修改好了，从头到尾，批注得非常细致。我是有些粗枝大叶的学生，姚老师是文章空格都要仔细检查的导师。姚老师带着我一遍遍地修改文章，工作日的时间比较紧张，我们经常利用周末整段的时间，从头到尾认真顺一遍，整理问题修改，再顺一遍。一遍遍的细节修改让我感到有些不好意思，但姚老师一直很耐心地一遍又一遍指导，告诉我科技论文的行文规范。两篇文章过后，我的作图、逻辑整理和语言组织能力都得到很大的提升，姚老师用他的细心、耐心，帮助我推开了科技论文写作的大门，同时也教会了我严谨认真的工作态度。

　　经师易遇，人师难得。姚老师在自己的工作岗位上踏实肯干、求真务实，不仅在科研中给我们引导，更在工作态度、为人处世上潜移默化地影响着我们。庆幸自己遇到一位踏实科研、认真细致的好老师，我们将以导师为榜样，严谨认真地对待科研工作，踏踏实实地做好每次实验。

　　（新能源所 刘高瞻）